隨著移動(dòng)互聯(lián)和移動(dòng)終端、即時(shí)交互等技術(shù)的成熟，在線學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)正在逐步成為現(xiàn)實(shí)。
6月11日，全國(guó)“移動(dòng)終端推動(dòng)課堂教學(xué)變革及小組自主合作學(xué)習(xí)”研討會(huì)在深圳坪山實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。本次研討會(huì)由深圳市坪山新區(qū)公共事業(yè)局牽頭，深圳市坪山新區(qū)教科研中心主辦，深圳市坪山新區(qū)坪山實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦、方正電子協(xié)辦，來自全國(guó)七個(gè)省市的中小學(xué)校長(zhǎng)、信息中心負(fù)責(zé)人、教研室相關(guān)負(fù)責(zé)人以及一線教師共計(jì)300多人參與了會(huì)議。
2014年，深圳坪山實(shí)驗(yàn)學(xué)校與方正電子建立合作,引入了移動(dòng)終端教學(xué)，采用方正慧云互動(dòng)課堂系統(tǒng)推動(dòng)課堂教學(xué)變革和小組合作自主學(xué)習(xí)。學(xué)校成立了由部分教師牽頭的項(xiàng)目小組，在方正電子技術(shù)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下, 通過分析移動(dòng)終端進(jìn)入課堂后給課堂帶來的變化，教師創(chuàng)造性的對(duì)傳統(tǒng)課堂進(jìn)行了改造，充分發(fā)揮了移動(dòng)終端對(duì)于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、課堂交互帶來的作用，從而改變了傳統(tǒng)課堂單一的教授模式,調(diào)動(dòng)起學(xué)生的課堂參與積極性。
活動(dòng)當(dāng)天，來自深圳市坪山實(shí)驗(yàn)學(xué)校、杭州市賣魚橋小學(xué)教育集團(tuán)、寧波市鎮(zhèn)海區(qū)煉化小學(xué)、西寧市育才學(xué)校、西寧市長(zhǎng)青小學(xué)及佛山市養(yǎng)正學(xué)校的老師們帶來了9節(jié)高水平的移動(dòng)終端示范課，這些學(xué)校都是方正智慧教育整體解決方案的示范學(xué)校，借助方正慧云互動(dòng)課堂教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新和學(xué)習(xí)方式變革的探索實(shí)踐。在觀摩課現(xiàn)場(chǎng)，每位學(xué)生手上都有一臺(tái)iPad平板電腦，教師通過平板電腦將課件實(shí)時(shí)投放到教室大屏幕上，同時(shí)顯示在學(xué)生手中的電腦上。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本，通過互聯(lián)網(wǎng)自主學(xué)習(xí)，通過有聲讀本標(biāo)記生詞，訓(xùn)練朗讀。這種教學(xué)方式不拘一格，靈活多變，學(xué)習(xí)氣氛活躍。
課堂現(xiàn)場(chǎng)
出席這次研討會(huì)的幾位專家對(duì)示范課的教學(xué)效果給予了一致認(rèn)可，全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心北京部副主任、中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)陳美玲以及北京師范大學(xué)李玉順教授、深圳大學(xué)師范學(xué)院朱春鶯教授為示范課做了精彩點(diǎn)評(píng)，同時(shí)，李玉順教授還在會(huì)議上作了《融合實(shí)踐背景下的平板電腦教學(xué)應(yīng)用》的主題報(bào)告。
研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
深圳坪山實(shí)驗(yàn)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，希望借助此次研討會(huì)，和全國(guó)各地的教育同仁們交流彼此在移動(dòng)終端與教育教學(xué)深度融合方面的成功經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)移動(dòng)終端教學(xué)常態(tài)化實(shí)施，提升移動(dòng)終端設(shè)備應(yīng)用水平，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。從當(dāng)天的觀摩課實(shí)際效果，以及專家們的點(diǎn)評(píng)來看，此次觀摩及研討會(huì)充分驗(yàn)證了iPad教學(xué)的成功，也充分展現(xiàn)出“方正智慧教育”的魅力。
關(guān)注我們